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巧心慧质塑特色 环境创设显风采一一临猗县崇相西幼儿园环创评比活动

 2020年09月16日  阅读 16  评论 0

摘要:山西新闻网运城频道讯 环境是重要的教育资源,起到一种"隐性课程"的作用。为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,有效发挥班级环境作用,让孩子们拥有一个温馨快乐的学习环境,一个更加舒适、优美的生活游戏环境,进一步诠释"环境育人"的理念,崇相西幼儿园于9月14日下午开展了“班级环创评比”活动。评比中评比小组,由各班教师担任班级环境讲解员,采用“参观讲解”的方式进行评比全面详细地介绍家园栏、班级区角、环境创设的思路和方法以及班级特色。

山西新闻网运城频道讯(王瑞)环境是重要的教育资源 ,起到一种"隐性课程"的作用。为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,有效发挥班级环境作用,让孩子们拥有一个温馨快乐的学习环境 ,一个更加舒适 、优美的生活游戏环境,进一步诠释"环境育人"的理念,崇相西幼儿园于9月14日下午开展了“班级环创评比”活动 。


巧心慧质塑特色 环境创设显风采一一临猗县崇相西幼儿园环创评比活动-服务大众健康生活

评比中评比小组 ,由各班教师担任班级环境讲解员,采用“参观讲解 ”的方式进行评比全面详细地介绍家园栏、班级区角、环境创设的思路和方法以及班级特色。 




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独具特色的班级环创


大一班:以“浓浓中国风”为主题,各个区角都能感受浓浓的中国古典韵味。


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大二班:以“蓝色系列风”为主题 ,结合大班幼儿年龄特点及以“我 ”来展开设计 。


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中一班:“清新自然田园风”将目标物化在各个区角有机渗透。


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中二班:独具特色的英伦风让幼儿有不一样的体验。


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小一班:以“米奇乐园”吸引着幼儿 。


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小二班:以黄色为丰收纯手工打造的“海绵宝宝乐园 ”


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丰富多彩的区域


区域活动是让孩子们快乐学习 ,快乐交往,自由探索的小天地。为了充分发挥区域活动的教育功能,使幼儿的兴趣与需要得到满足 ,个性与天性得到表露,创造性与能动性得到充分发挥。各班教师围绕“提出问题” 、“解决问题”以及“延伸思考 ”,让孩子们在区域活动中自主探索 ,快乐学习!


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此次评比活动,不是单纯的为环境创设而创设,为了评比而评比 ,而是加强研究,以评促训,认真分析本园现有环境创设中存在的实际问题 ,针对问题组织老师学习、实践和研究,把环境创设活动作为幼儿园教育教学研究的一个突破口,作为落实幼儿主体地位的着眼点 ,作为教师专业素质提升的一个有效载体 ,通过可以牵动、园本研究 、参观交流等形式挖掘和利用环境的教育价值,把环境创设融入到幼儿园教育教学常规工作中,不断提高和丰富环境创设的认识和策略 ,有效地改善了幼儿的学习环境,以此来推动幼儿园教育质量的提高 。




巧心慧质塑特色 环境创设显风采一一临猗县崇相西幼儿园环创评比活动-服务大众健康生活

编辑:王梦


责任编辑:李郑云


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原文链接:https://www.gxgztfg.com/yuer/79181.html

标签: 幼儿园  幼儿园教师 

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